¿Qué características según mi opinión debe tener una buena clase de Historia y Geografía?

Cuando aún se es alumno de Pedagogía podemos imaginar las características de una futura clase, para la cual nos estamos preparando. La idea radica en lograr el aprendizaje de los alumnos, sin que esto signifique ser la “mala de la película”, como muchas veces se califican a los profesores estrictos que apuntan al mismo objetivo. Creo que el ideal de profesor es aquel que sí es estricto, pero que a la vez es una persona donde los alumnos pueden depositar toda su confianza y demostrarla en actitudes tan cotidianas como lo es pedir al profesor que explique nuevamente algún proceso o materia que no se entendió cabalmente; no deben reconocer al profesor como un ente autoritario al cual deben temer, el alumno debe sentir que no es causa de molestia ni de burla cuando pide algún tipo de ayuda en la clase.

En una clase de Historia y Geografía que este punto toma suma importancia a la hora de la interacción profesor-alumno. Creo que la mayoría de los casos, y tal como los vivencié en la Educación Media, los alumnos acostumbraban a utilizar mayoritariamente la memoria; en el caso de las clases para las cuales nosotros nos estamos preparando a enfrentar, el objetivo principal es que el alumno logre comprender procesos, y extraer, a través de los mismos, tanto causas como consecuencias de estos, lo que trae consigo un exceso de preocupación en la explicación al alumno y cómo lograr que este capte la idea de la mejor manera.

Muchas veces se dice que una clase de Historia y Geografía involucra demasiada memoria, por la cantidad de echas que encierra cada suceso importante a través del tiempo; quizás este punto sea certera, pero no es la base de nuestra preparación. Debemos mostrar a los alumnos cómo todo se encuentra relacionado, cómo ciertos procesos se convierten en causa y efecto de otros.

Una buena clase de Historia y Geografía implica el interés del profesor por lograr que los alumnos aprendan, y el interés de estos mismos por aprender, a través de debates y discusiones al interior del grupo curso, donde vayan haciendo valer las ideas que consideran adecuadas.

Cuando se es alumno de Pedagogía, podemos imaginar las características de una futura clase, pero sólo cuando llegue el momento sabremos aplicar nuestro ideal para cada una de ellas.




Paz Sepúlveda!